关于实践活动实施方案模板集合4篇(「实践活动实施方案模板集合」优化:全方位解析实践活动实施方案典型模板)

本文为实践活动实施方案模板集合,在实践活动中,制定一个完善的实施方案可以更好地指导活动实施、规范活动行为,提高活动的效率和质量。这里为大家提供多种实践活动实施方案模板,希望对大家的实践活动有所帮助。

关于实践活动实施方案模板集合4篇

第1篇

为深入推进创先争优活动,根据省委教育工委 “践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动的部署和区教育文体局党委关于开展 “践行师德提升师能,办好教育服务人民”主题实践活动的要求,结合我校实际情况,现制定实施方案。

弘扬高尚师德,增强教师教书育人的使命感和责任感,进一步健全完善师德评价激励机制,教育和引导广大教师热爱学生、尊重学生、培养学生,自觉履行教书育人的神圣职责,打造一支优秀的教师队伍,为不断提升爱博教育品质,为教育优质均衡示范校创建奠定更为坚实的'基础。

认真开展调查,明确工作目标,结合实际,具体做好以下几项工作:

1.制定方案。校党支部根据省市区总体部署要求,结合学校实际,制定主题实践活动实施方案。

2.公开承诺。校党支部组织好班子成员及党员的公开承诺,承诺要注意和以往承诺相衔接,要务实,要立足本职岗位,不说大话、套话、空话,突出教好书、育好人,扎实推进公开承诺。

3.同步开展“立足岗位创先争优,凝心聚力推动发展”主题实践活动。

(二)集中推进阶段(20xx年第二季度至20xx年第二季度)

推动支部制定具体争创目标,开展各具特色的争创活动,共性的工作有:

1.加强理论学习,开展职业道德和业务技能培训,不断提高师德修养和服务能力,提高教育教学艺术水平,严格遵守职教规律,因材施教,不歧视,不放弃任何一个学生。

2.开展教师素养大赛,以赛促学,评选出一批业务标兵和技术能手,重点培养一批名师。

3.抓好讨论反思,找准查深问题,开展丰富多彩的活动促进师德水平的提高。讨论反思是把师德教育引向深入的一个重要环节,要围绕“新时期师德规范包含哪些内容?”、“小学教师如何落实师德规范?”等问题进行讨论反思。

4.开展师德主题活动,从正面对师德典型进行一次概括提炼和升华。开展示范交流活动,充分发挥标兵的示范和带动作用,具体开展教学示范课活动和教育工作沙龙等活动,加强交流学习。

5.加强领导,典型引路,建立健全师德师风教育的长效机制。师德师风建设是一项长期的系统工程。在具体实施中,一是抓好班子带动作用。要重视党员干部先锋模范作用,党员干部和班子成员要争做师德师风建设的带头人,以党风带教风,以党性铸师魂。二是抓好典型示范。要注意归纳、挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事、真情,大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风,使他们感染教师、引导教师,进而带动校风学风的全面建设。三是抓好制度建设,修订责任追究制度和教学事故处理认定办法。

坚持将党员自评与群众评议结合起来,做好评议表彰工作。对教书育人成绩突出者,予以表彰和奖励;对因师德师风问题而产生教育教学事故的个人在评先评优时予以“一票否决”。

建立激励考核机制。通过学生座谈会、家长会等途径对师德师风状况进行监督和评议,认真听取各方面的意见和建议。建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的评价体系,达到纠正不良师德行为,积极改进工作,全面提高师德师风建设水平的目的。

关于实践活动实施方案模板集合5篇

第2篇

为了提升我校广大师生的文明素质和学校形象,增强全体师生的文明意识、交通意识,展示学校风貌,根据泰安市教育局文件精神,学校决定,在全校开展“文明出行”主题活动。具体实施方案如下:

“文明出行”是公民素质和学校形象的重要标志,也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行”活动,要从学生抓起,从现在抓起;要坚持以人为本,教育先行。同时应注重对学生的养成教育,通过宣传发动、教育引导和有效管理,培养学生良好行为习惯和文明出行意识,努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境,为保证学生上下学交通安全,促进全县经济建设和社会发展提供良好环境。

“文明出行”活动是强化校园安全管理,提升学校竞争力,树立学校形象的重要举措。现特成立学校“文明出行”

成 员: 孙中站 李冠群 吴玉奎 禹方留 聂根霞 宋剑 王传永

宣传发动阶段(9月1日):根据我校实际,制定具体方案,明确责任,充分发挥学校的组织协调作用,共同推进者一活动的深入??

展。认真组织“八个一”活动,通过多种形式的活动让“文明出行”主题教育实践活动深入师生身心。

组织实施阶段阶段(9月10日):根据学校制定的方案确定活动的内容,采取切实有效的措施组织实施,力求取得明显效果。

巩固总结阶段(11-12月):对我校“文明出行,从我做起”主题教育实践活动取得的成效进行总结,对好经验、好做法积极推广并积极表彰。

1、统一思想,提高认识。学校领导和全体师生要高度重视,统一思想,提高认识,将“文明出行”主题教育实践活动列入学校工作议事日程,扎实开展,做到有计划、有措施、有实效、有总结。

2、广泛宣传,营造氛围。通过宣传交通法规,传播文明知识,让教师和学生参与,加强师生的自律意识,充分发挥班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的`作用,加强对师生的宣传教育,结合“文明礼仪”专项活动,开展贴近学生实际,真正提升学生文明素质的活动,使师生真正成为一名讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明人。

3、精心组织,抓好落实。学校领导加强领导,落实责任制,精心设计活动方案,认真组织实施,及时总结经验,力求取得良好实效。

1、9月15日发放文明出行倡议书,进行“文明出行”的启动仪式。

3、9月25日举办一次“文明出行”主题的手抄报和墙报。

第3篇

为了贯彻执行市教育局、崇安区教育局和学校提出初中学生应走出校门了解社会,培养个人生活自理能力,进一步培养集体主义精神,增强环保意识、热爱家乡和热爱祖国的意识,开展一次有实效的综合素质教育活动的指示和要求,学校确定十一月三十日到十二月二日为初二学生社会实践活动日。

为确保这次活动安全、有序、顺利、愉快的完成并有成效,具体的实施意见如下:

(每批在校集中上车时间为当日上午8:30,每批活动时长二天一夜)

4.11月21日初二教师预备会议:介绍活动概况及对教师的要求。

5.11月23日家长会议,下发关于活动的通知书,介绍活动概况及对学生、家长的`要求。

6.11月24日学生干部培训。初二年级班主任会议,落实活动组织工作。

7.11月27日学生广播会议:介绍活动概况及对学生的要求。

9.用餐由基地负责安排。具体是二中一早一夜。(有烧烤内容)

10.每批的开营式须由李校长讲话,一名学生代表发言。

11.每班的组织工作,有各班主任具体操作。要求:以班级整体组织为中心,另编成活动小组,住宿为5人小组,设定每组舍长。

12.在该活动中,要开展一个“纪律、秩序、安全”为主的评比活动,由领导小组评比,并颁发单项和团体证书。

13.活动结束后,每位学生要认真进行一次总结,以书面形式上交,每班须交一份情况总结。

14.活动车辆由活动领导小组解决,要求使用符合客运要求及手续的车辆。(关于用车安全的相关手续另附)

15.为保证实践活动和上课教学工作两不误,经讨论决定,当第一批学生在实践活动时,第二批学生在校上课一天,即:11月30日;当第二批学生实践活动时,第一批的学生在校上课一天,即:12月2日。课务有教务处安排。

第4篇

综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》新设置的、必修的、独立的课程领域,由研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面内容构成,占23个必修学分,其中研究性学习15个学分,社区服务2个学分,社会实践6个学分。

1.研究性学习。学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。依据研究内容的不同,可分为课题研究类和项目(活动)设计类两类。课题研究以认识和解决某一问题为主要目的,具体包括调查研究、实验研究、文献研究等类型。项目(活动)设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的,一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。

2.社区服务。参加社区的各种公益活动,其内容包括社区文化活动(如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、文娱活动)、社区环境建设(如环保卫生、绿地领养、社区学校辅导、板报橱窗制作、交通秩序维护及其他志愿活动)和其他志愿者活动。

3.社会实践。内容包括军训、社会回乡调查、素质教育基地实践、值周班管理实践、社会考察、社团活动等。

1.组织形式。以小组合作研究为主,一般每生三年参加并完成2个课题研究(含项目设计,下同),其中高一完成的课题研究或项目设计,每个课题10个学分,高二为5学分。

2.时间安排。每个课题研究时间总量90课时,课题研究开始和结束阶段集中进行;中间研究过程分散落实,高一第一学期每周安排3课时,以后减少课时。

3.课题研究:可以学生自行申报课题,组成6—8名学生的`课题研究小组,实行分工合作制,自行聘任教师;也可由学校推荐,填写申报表,由教务处和年级组负责协调。

课题研究一般应经确定课题—制订方案—搜集材料—整理分析—总结报告—交流评价。每一步骤工作情况必须记录,以备学分认定。

1.组织形式:学校或班级统一组织和小组组织相结合,以行政班或小组为单位。

2.时间安排:三个学年总数不少于三周。其中“军训”安排在高一(上)开学前,“社会回乡调查”安排在高一(下)的暑假期间,其他形式的安排在高二寒假进行。

2.时间安排:利用学校规定时间、课余、假期时间分散进行,三年内的服务总时间不少于10个工作日。

3.活动记录:学校组织的服务活动由学校团委统一记录;学生自行组织的,由学生本人在活动结束后将《社区服务记载卡》交社区记录,后交团委以确定学分。

由教务处、政教处、团委、年级组初步认定学分,教务处组织公示并确认,对认定结果有异议的,由学校学分认定委员会复议。

1.研究性学习。必须具备五个条件。①有符合要求的课题方案;②研究过程记录完整;③有符合课题成果报告;④有三级(自评、组评、师评)合格评估结论;⑤实际参加的活动时间达到规定时间以上。以小组上交的《使用手册》为考评主要依据。

2.社区服务。具备三个条件,可得2个学分:①三年内服务总时间不少于10个工作日;②《社区服务记载卡》记录完整;③经抽样回访、成果展示、公示无异议。服务时间10个工作日以上。

3.社会实践。社会实践必修6个学分。其中“军训”、“社会回乡调查”、“素质教育基地实践”和其他活动分别计2个学分。

本方案自20xx年9月开始实施。研究性学习活动、社区服务和社会实践三方面各另行制定具体详细的操作细则。在实施过程中若有改进,以届时公布的实施细则或年度实施计划为准。

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