恩师难忘作文3篇(师恩如海，铭记终生)

本文以“恩师难忘作文”为主题，展现了学生们心中那些值得怀念与敬重的恩师形象。这些恩师不仅在教育上给予了学生们悉心的指导，更在成长路上给予了无私的陪伴和启发。通过回忆与感恩，我们希望向这些恩师致以最真挚的敬意。

第1篇

从幼儿园到小学，我遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……其中我最喜欢柴老师。

柴老师是教我们语文的，也是我们的班主任。是一位严肃而又认真的老师。只要柴老师一走进教室，班里就鸦雀无声。听别的老师说柴老师带过的班成绩都是很优秀的。

从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下有一双和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的`人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都很尊敬她。

有一次，老师说：“今天我们改作文。有几个同学的作文只要稍微改一下就可以过关”。老师说了要求，有几位同学上来给老师看了修改过的作文。当她看到一位同学的作文的时候，她说：“你怎么写的这么乱，像迷宫一样。”说着就把那篇作文给撕了下来。这时，我的老师是严厉的。轮到我了，老师说：“你再加一个结尾就可以了。”我对老师说：“谢谢老师，可是什么是结尾？”老师耐心地说了意思。

我的老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我留下了深刻而美好的印象。

第2篇

当您收到这封信时一定很惊讶吧，因为我已经是一名即将小学毕业，快要走向初中生活的学生了。

我十分感谢您的教导，现在我视您为恩师。但在您刚来教我们的时候，我其实并不喜欢您。

您上课的`时候语速总是慢条斯理，一道题目可以讲10分钟，有时候还会讲好几遍，作业也布置得很多。可是到后来，数学越来越难了，我才明白您的良苦用心。

一次我遇到了一道题目，虽然你讲了很多遍，可我依然不会。只好硬着头皮乱写了一个答案，交了上去。作业发了下来，果然是错的。我忐忑不安地坐在椅子上，您拿着红笔在过道中巡视着。当走到我这时，您俯下身子看了一眼我的错题，眉头一皱：“看来还有同学这道题目不会呀！”你拿着书的手还在抖动，黑板上写着详细的解答步骤，说话一字一顿。原来你讲那么多次说得那么慢，是为了让没学会的同学跟上啊！最后我学会了那道题。

您常常用自己空下的时间，教没学会的同学，只为了让我们班的成绩提高。

在您的悉心教导下，我的数学才有了进步，我对数学才有了兴趣，我从心底里感激您。

第3篇

微风轻轻地吹，吹走了片片黄叶，却吹不走心中老师美好的身影，暖流轻轻的淌，淌走了心中一道道烦恼，却淌不走老师最深刻的恩情。师生间的情，像片片树叶，捡起来，慢慢欣赏，令人回味无穷！

每当我们遇到不会做的题，不会做的事，总有老师在身旁细细的讲解，一遍一遍不厌其烦，直到我们听明白为止。那清脆的.如风铃般的声音，停留在了树叶中。

每当我们考试考的不太理想，测验成绩不太好时，总能听到老师觉悟的鼓励声，如丝丝春雨，慢慢地，轻轻的淌入了我们的心中，也停泊在了另一片青翠的树叶上。

每当我们肚子疼了，发烧了或者有什么病了，同学们大多都会躲的远远的，害怕自己被传染其中，而老师虽然也怕，却还是体贴入微地帮忙给倒水，关心地体贴着自己亲爱的儿女一般，千叮咛万嘱咐地将她送回家。也将它停留在一湾绿叶中。

在课堂，我们都不敢举手回答问题，课堂只有几个人热情万丈地回答问题，老师皱皱眉头，用期盼的眼神看着我们，鼓励我们举手回答问题，当我们怯怯地举起了手，老师笑了，“咯咯咯……”的声音在教室中久久回荡，另一片树叶同样也记下了这个故事。

蓦然回首，一片片树叶包含了老师无穷无尽的爱，校园里的一草一木都有了变化，唯独老师的爱，永远停泊在我心中，令我久久难以忘怀……。