小班音乐教案模板集锦2篇(精选小班音乐教案，打造优质课堂！)

本文为小班音乐教案模板集锦，包含丰富的小班音乐教案模板，适用于幼儿园、小学等年龄段。此集锦为老师们提供了可供借鉴的教学案例，帮助提升教学质量，培养孩子们的音乐兴趣和素质。

第1篇

3、结合自己的生活经验，尝试用不同的水果名称替换歌词。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

2、水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子实物各一个

师：“今天，我给大家带来了几个水果，谁来摸一摸，都有什么水果？”

师：我还给你们带来了一首歌，歌曲的名字叫《水果歌》，这首歌里都唱了哪几种水果？

3、教师出示图谱，并示范拍节奏。（小苹果拍手，大苹果拍腿。）

4、幼儿随教师练习拍节奏。（开始慢一点，逐渐加快）

5、教师边打节奏边说“我是 一个 | 苹果 | ，果果 果果 | 果 果 | ”

7、幼儿随着音乐边打节奏边唱“我是 一个 | 苹果|果果 果果 | 果 果 |”

师：“苹果和香蕉都唱完了，橘子可着急了，我们用刚才的方式来介绍一下橘子吧！谁来试一试？”

1、请幼儿找一位水果朋友。（要求幼儿要用歌曲的`方式介绍这位朋友）

师：听了小朋友的歌声，又有许多水果想和你们做朋友，你们愿意吗？

师：水果们有个要求-你要为他编一首歌，它才能和你做朋友。

师：我们用“果果 果果 |果 果|”来点水果，最后点到哪个水果，那个水果就是你的朋友，我们一起来点。

师：现在，每人可以选择一个水果，随着音乐编一编。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

第2篇

1、学唱歌曲，唱清歌词，能用欢快的节奏进行演唱。

2、将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。

磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度逐渐加快的音乐

（1）“小朋友，你们喜欢看卡通片吗？你们都看过哪些卡通片？里面都有谁啊？”引起幼儿兴趣。

（2）“老师也喜欢看卡通片,今天老师给大家带来了一个卡通的世界，听一听这个卡通世界里有什么？”教师用较慢的速度清楚地示范念儿歌。

（1）“刚才你们听到老师的卡通世界里有什么？”幼儿回答，教师出示相应的卡通图片。

（2）教师带领幼儿用较慢的速度念歌词，教师用图画作为提示。

（3）“刚才小朋友念得真好，我们的录音机也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”带领幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。

（4）“录音机觉得小朋友念得真好，它现在想和小朋友一起比比赛了，看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带领幼儿跟着节奏越念越快，鼓励幼儿坚持到底。让幼儿体会“念得飞快都念不清了”的幽默情绪。

（1）教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下，我来念给你们听一听。听完了告诉老师这一次老师念得跟刚才一不一样。”

（3）跟着音乐唱1-2遍，教师可以带领幼儿边做动作。

（1）“我们今天学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢？可是卡通国王说了，你们要想去卡通世界，必须唱一唱自己喜欢的卡通小朋友。老师喜欢的卡通小朋友是谁啊？那你们呢？你们喜欢的卡通小朋友是谁？”

（2）帮助幼儿将卡通人物创编到最后一句，并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的'动作。

（3）带领幼儿跟着音乐唱自己喜欢的卡通歌，间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。

“卡通国王听了我们的歌非常高兴。瞧，这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，还有更多我们喜欢的卡通小朋友。”