《拜年》大班教案4篇("传统文化教育,拜年活动助力幼儿成长——大班《拜年》教案")

这份《拜年》大班教案旨在通过互动、游戏以及制作春联等多种形式,让学生了解中国传统新年文化、加强团队协作能力和激发创造力。同时,通过课程的设计,还能培养学生的语文、美术和音乐等多种综合素养,是一份充满趣味和教育意义的教案。

《拜年》大班教案4篇

第1篇

新到了,人们会怎样庆祝新年呢?(放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等)

幼儿在《新年带着幸福来》的.乐曲中做各种庆祝的动作。

教师有节奏的朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。

引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。

全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。

《拜年》大班教案5篇

第2篇

4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

教师:小朋友,元旦那天开不开心啊?很快就要过农历新年了,我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮?有什么来布置呢?(彩带,灯笼……)小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来,把它画下来,好吗?

教师:那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢?这个小朋友在干什么呀?

幼儿:小朋友都很开心,都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼,有的在欣赏彩带……

3、巩固正面人物作画的方法:先画一个圆圆的头,接着把头发、眼睛,鼻子和嘴巴画出来;再画他的身体,先画手,再画脚。

巩固侧面任务作画的方法:先画一个椭圆形的头,接着画上头发、眼睛,鼻子和嘴巴;再画他的身体,然后画手和脚。

教师:现在请小朋友也来画画看,把你们过新年里做事情画下来。

教师:现在请小朋友们自己来说说看,你们觉得自己的画那里画得最好。

(2)教师:现在我要请小朋友上来说说看,你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢?

本课属于“综合-探索”的领域,通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺,使学生了解民族文化的多姿多彩,激发学生学习美术的兴趣,让学生通过观察、回忆、想象,表现过新年时特有的生活情节。

本课的学习内容与学生的生活有密切联系,课堂气氛异常活跃,学生们争着讲述过新年的乐趣:长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。学生的作业让我感动、让我惊叹,也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我深深体会到,作为教师,教师的'态度是关键,教师要尊重学生,信任学生,孩子们喜欢什么,需要什么,选择什么,这些都是作为教师应该关注的问题。美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节,这里我把作业的主动权交给学生,让他们根据自己的实际情况和兴趣,自主选择适合自己的绘画内容。虽然我没有规定学生必须画成什么样,但是大部分学生都能发挥自己所长,较出色的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、有能力的参与者,符合小学生的心理特点,使的学生们不再把作业当成任务,而是绘画乐趣。

新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据自己的实际水平完成绘画作业,切实为每个学生提供思考、创造、表现的机会,发挥学生各自不同的绘画优势,激发他们绘画的兴趣,提高他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念

第3篇

1。大小、色彩不同的圆形、三角形、正方形、长方形图片若干。

提问:这是什么图形?它们一样吗?小结:它们虽然一个大,一个小,但都是圆形。

小结:虽然这些图形有的是红色的,有的.是绿色的,有的是蓝色的,但是它们都是圆形的。

2。理解掌握三角形、正方形、长方形的特性。

(1)出示颜色不同、大小不同的三角形图片,幼儿观察辨认。

(2)教师出示锐角、钝角、直角三角形,幼儿观察辨认。

提问:这些图形是什么形状的?为什么说它们也是三角形呢?

小结:一个图形只要有三条边、三个角,不管它是怎么摆放的,都叫三角形。

(3)出示色彩不同、大小不同的、摆放形式不同的正方形和长方形,幼儿观察学习。

(3)幼儿操作,教师提醒幼儿不受大小、颜色、摆放位置的影响,辨认图形。

教师:去奶奶家的路找好了吗?赶快用笔描出来吧!看谁做得又对又快!

第4篇

大班优秀语言教案《小松鼠拜年》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯,让幼儿交流了解过新年的感受,分享节日的快乐,通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力,快来看看幼儿园大班优秀语言教案《小松鼠拜年》教案吧。

1、让幼儿交流了解过新年的感受,分享节日的快乐。

3、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

1、介绍国外过年的'习俗。如英国人年前打扫厨房、大扫除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼儿了解本国过年风俗的欲望。

2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗:贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。

1、小朋友你们过年说了哪些话,别人给你们压岁钱应该说什么?

4、再听一遍故事,利用桌面教具帮助幼儿理解内容。

教师交代玩法,请一些幼儿扮演大人,手持各种玩具,另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年,对他们说新年的祝福,得到礼物后一起唱歌。

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