《小小飞机场》中班数学教案4篇(「数学翱翔：《小小飞机场》中班数学教案」)
本文为您介绍《小小飞机场》中班数学教案。该教案根据儿童飞机场游戏为背景，结合幼儿的认知发展阶段，设计了一系列有趣的数学活动，旨在培养幼儿的数学思维和逻辑能力。通过教案的实施，幼儿们将在游戏中体验数学的乐趣，提升数学能力的同时，培养他们的合作精神和团队意识。
第1篇
重点难点：感知8以内的数量，理解数的实际意义。
1、教师准备飞机背景图一张，直升机、客机、战斗机图片。
（1）请幼儿将手中的飞机图片粘贴在机场的背景图中。
（2）提问：这些飞机一样么？他们有什么不同？他们都有什么样的本领？一共有几种飞机？
3、初步了解8以内数的守恒。（相同数量的飞机，可以摆出不同的队形）
（1）幼儿点数并用不同的的方式记录飞机数量，如：圆圈、短线等。
第2篇
载人飞船发射成功，是我国航天事业的一个里程碑，作为中国人，我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行教育活动中，幼儿对航母，飞机等产生了极大的兴趣，课后还一直追问有关问题.而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏.于是我借助家长的有利资源，将幼儿带到军事飞机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解，在满足幼儿探究欲望的同时，也开阔了幼儿的视野.
1.认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质.
2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.
4.参观图片展，初步了解建国以来我国空军发展的进程.
5.参观各式飞机.幼儿提问，了解飞机的组成和各部分的作用.
幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
第3篇
1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。
2、能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。
1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有一定的了解。
2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。
1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？；文章出自。网'（请乘过飞机的幼儿介绍）
2、噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。（引起幼儿共鸣）
4、瞧！老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？（幼儿讨论）
1、把幼儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑物、景物）
2、幼儿讨论布局后一起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，需要时参与讨论）
六、将来我们的飞机场建好了，许多人都到我们这儿来乘飞机，看到这么漂亮的飞机场，肯定会问“是谁设计的？”原来是我们xx幼儿园大的小朋友啊！真了不起！
觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应该尊重他们，满足他们。民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友，这不正是我们所希望的吗？只有让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维习惯，学习习惯，课堂教学环境才能活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想。
第4篇
1、学会折叠三角飞机，在玩耍中体验折纸带来的乐趣。
3、通过制作纸飞机送给朋友，表达自己对朋友的情感。
一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米;呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。
教师：科学家发明了飞机真了不起，可以帮我们做很多的事情。今天老师用纸做了一架三角飞机(出示范例)，你们喜欢吗?
(3)找到一条短边上的两个角，向中线折一边折成一个三角形的形状。
(4)找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角。
(5)找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角。
(7)用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。
3、幼儿操作，教师指导提醒幼儿折叠时边与边，角与角都要对齐，并压平折痕。帮助能力弱的幼儿完成作业。
4、对完成作业的幼儿给予肯定。让幼儿观赏各自飞机上的装饰。
5、把装饰好的纸飞机，送给自己的朋友，表达自己对朋友的情感。
教师带幼儿去户外投掷飞机，赛一赛，看看谁的飞机飞得高，飞得远。
让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
