《我》初中作文3篇(自我映照：初中生的内心真实写照)
“《我》初中作文”是一篇富有个人感受的文章，展现了初中生对自我认知和成长的理解。文章通常包括对自我优劣势的分析和对未来的展望，既能够勾起读者共鸣，也能为初中生们提供启示和帮助。
第1篇
在我们的生活当中，总是有很多事情要在多次的尝试之后，方能成功……
那是一节再普通不过的数学课，可当数学老师走进教室时，手里却抱着一沓厚厚的数学卷子。老师把卷子发下来后，同学们才发现那竟然是去年的模拟卷，哎！一定很有难度吧！
很快便进入了做题状态，一开始并不觉得有多难，我自信地挥舞着手中的笔，但写到后面时，我粗略地瞟了一眼，呀！可坏了，几乎没有一道会写的，心中不由地忐忑起来。就在这时，一道带入求值的题蹦入眼帘，关于xy的式子很长，无疑这是一道有着超级难度的题，我在耗费了几分钟后竟然仍是百思不得其解的状态，当我感觉自己可爱的脑细胞即将燃尽之时，便不得不像老师求救了。
老师面前，只是一个小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，继续着后面似乎更加艰难的挑战……
在我面临着最后一道难题时，便开始反复地思考，不停地计算，却越想越着急，可一想到这已经是最后一道难题，马上就会迎来成功的喜悦时，我便又充满了信心，坚信一定会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，顿时心中像在茫茫大海上，看见了一座高高耸立的灯塔，鼓舞着我向前前进……
又是一节数学课，数学老师站在讲台上大声宣布着成绩：“韩一帆，117分。”看着手中的卷子，心里兴奋不已，只错了一道计算题。
为什么做题不再细心点儿呢？为什么不仔细检查呢？如果那样不就可以得满分了？
是啊！在我们的生活当中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得应有的成功。
第2篇
她是一只狡猾的“狐狸”，她在班里能和“百兽之王”搭上话。她身为“百兽之王”的密探，手里拿着一个“罪状本”，穿梭于教室和“虎穴之间”。
她会在楼道里记上迟到的“小兔”。那是一个早晨，大家正在上早自习，那只狡猾的“狐狸”班长徘徊在过道之中。忽然，一个空空如也的座位引起了她的注意。她的嘴角微微上扬，眼珠子滴流滴流的直转，忽然她灵机一动守在了后门边。就在这时，那只可怜的“小兔”来了，他猫着腰，正准备从后门偷偷溜回座位，就被“狐狸”班长逮了个正着，记在于“罪状本”上。可怜的“小兔”满脸无奈，欲哭无泪地回到了座位上。
她还会在教室里记上说话的“小鹿”。那是一天的中午，大家正在上午自习，一个个都在埋头苦学。只见“狐狸”班长坐在讲台前，写着作业，时不时抬起头看一下底下有没有人窃窃私语。当她再一次抬起头时，两只“小鹿”引起了她的注意，就见他俩正假装捧着书看，实际上将头凑在一块，说着悄悄话。看到此番情景，我们的“狐狸”班长并没有怒气冲天，大发雷霆，而是“温柔无比”地说：“你们两个说了这么多口渴不渴啊？用不用我给你们倒杯水？”两只“小鹿”慌忙地摇摇头，一头扎进了书海之中。殊不知俩人的大名已经出现在“罪状本”上。
她又在操场上记上打闹的“小狗”了。那是一天的间操时间，“狐狸”班长悠哉悠哉地从教学楼里走出，向站队的方向走来。这时她的眼球被我们班的一处景象抓住了。我们班两个好斗的“小狗”怒气冲天的撕打起来了，“狐狸”班长低头将两位的大名记在了“罪状本”上，然后快步跑来，准备结束这场“世界大战”。可俩人却没看见那位“狐狸”班长，异口同声地骂道：“谁要是敢拦，我将他一块打”，只见“狐狸”班长咳嗽了一声，两人立马转过头来，一看是“狐狸”班长，立刻从刚才的“趾高气昂的斗士”变成“霜打的蔫茄子”，灰溜溜地低头走了。
她就是这样，每天都带着“罪状本”去到“虎穴”密报给“百兽之王”。这时你就会看到“兽王”勃然大怒，大发虎威，来到班级里，抓走迟到的“小兔”，捉走说话的“小鹿”，扑向打闹的“小狗”，将他们带到“虎穴”给他们“舒活舒活筋骨”，“改造改造思想”。搞得我们人人自危，可“屡建奇功”的“狐狸”班长却一脸无辜的看着我们，装出一副毫不知情的样子。
她虽然是“兽王”的密探，时常“揭发”我们，却并不觉得让人讨厌。因为在我们的眼中，她确实十分优秀，大家也都理解她作为班长的职责，她这么监督我们，都是为我们好。她学习非常优秀，办事能力也很强，对任何人任何事都认真负责，真是个不可多得的好班长！
第3篇
然而，对于很多人来说，钢笔已经成为过去，成为记忆中的东西，就像我，对拿钢笔写字的感觉都感到很陌生了。然而，那一只钢笔我永生难忘……
那还是我刚上初一的时候，老师要求写作业必须用钢笔。放学回家的时候，我就把老师的要求告诉了当时读高中的姐姐。姐姐是班里的尖子生，她很慎重地从书包里翻出一支金色的钢笔，把陪伴了她多年的钢笔送给我。在我的记忆中，那是一支做工很精致的钢笔，尤其是上面有一条龙和一只凤凰，栩栩如生，展翅欲飞，我一下子爱不释手。
可是很不幸的是，钢笔在我拿到学校的第一天就丢了。就在放学的路上，本来在我书包里的它不见了，不知道是它滑出来了，还是引起别人的注意被偷走了。
当我发现钢笔丢失的时候，我开始回想放学路上与我一起走路的同学。我记得有一个高年级的学生一直走在我的后面，于是我认定是他捡到了我的钢笔。正午时分，我一直跟在他后面，要他还我的钢笔。一直跟到他家，在他家门口，我开始难以自控地落下眼泪，要他还我的钢笔。
在我幼小的心灵中，那支钢笔就是整个世界，我丢掉了整个世界，这是一个不可饶恕的错误。那个高年级男生很无辜也很委屈，一直到他妈妈出来澄清事实，说他确实没有捡到我的钢笔，我才相信。
我已经把整个世界丢掉了，于是我一路伤心地走回家。
那支钢笔成了一个永恒，一直鲜活地活在我的心中，停留在我的脑海里。那条龙，那只展翅欲飞的凤凰，就那样一直美丽地在我的心中漂浮，久久不愿消失。
长大后，在人生的每个阶段，我都碰到一些挫折，但我很快就振作起来。我渐渐明白，得不到的永远是最美好的，就像那支钢笔一样，因为我没有真正拥有过它，所以，在我的心中它永远都是不可替代的，没有任何瑕疵。但是，转念一想，这种遗憾不也成就了一种美好吗？
