有关小班数学教案范文锦集3篇(小班数学教案范本集锦:引领优秀数学教学)

本文为小班数学教案范文锦集,旨在为教育者提供优质的教案示例。在小班数学教学中,教案的编写是至关重要的,它能帮助教师有效组织课堂内容,提升教学质量。本文收集了多篇经典教案,涵盖了小班数学课程的各个方面,希望能为广大教育工作者提供实用参考和灵感。

有关小班数学教案范文锦集3篇

第1篇

三、 引导幼儿重点观察三角形,说说它是什么样的。

2、 老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿游向相应的区域,并做小鱼的动作。

3、 一名幼儿当小老师,来发出指令,其他幼儿和老师一起游戏。

引导幼儿说出没有涂色的.是什么形状。老师与一名幼儿来给它打扮一下。

幼儿分组操作,给小图中的圆形、三角形、正方形涂上自己喜欢的颜色。(配乐)。

幼儿将自己的作品给老师或其他幼儿看,并说说自己给哪些图形涂了什么颜色。

有关小班数学教案范文锦集4篇

第2篇

1、通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。

1、师:水果大丰收喽,让我们坐上车,一起去果园看看吧。

(2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?

(3)请三位小朋友上台来分别摘一个苹果,让幼儿说出谁摘的小苹果,谁摘的大苹果,谁摘的最大的苹果。

师:刚刚长出来的苹果是很小的,后来才慢慢地长大,谁能把这些苹果从小到大一个个排一排,表示苹果是怎样一点点长大的吗?

(2)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。

(3)幼儿和教师一起说排序的规则:小的——大的——最大的。

师:果园的水果运到水果店了,我们去看看叔叔阿姨是怎样整理苹果的吧。咦,叔叔阿姨把最大的苹果排第一,后面应该怎么排呢?

(3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的——小的——最小的。

三、操作巩固,加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。

1、师:很多小朋友们给苹果排队排得可真好,可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐,叔叔阿姨也想让小朋友帮忙,叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密,这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?

2、幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。

3、评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。

师:水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助,他们准备了香甜的水果,让我们一起去品尝吧。

第3篇

“我们上车啊!要根据自己的车票去坐位子,你的车票是几个点子就找的位置标记也是几个点子,如果要是做错了售票员就会让你下车的。

①“你拿的是什么票?几元钱的,坐的是什么什么车?”

③错的幼儿。“你坐的什么车?他做的对吗?应该坐在哪辆车?”

④“好!请旅客们坐好车!我们出发了!我们的第一站是直塘!”“上海动物园已到请旅客们下车!”幼儿下车,教师可以适时介绍一些动物。

⑤“现在请旅客们坐好车!我们继续!接下来一站是沙溪!”好,旅客们,沙溪站到了,请下车的乘客们走好,祝旅行愉快!”

⑥“现在请旅客们坐好车!接下来一站是太仓了,出发!”好,旅客们,太仓站到了,请下车的乘客们走好,祝旅行愉快!”

“今天我们出去旅游真开心!看了这么多的动物!我们下次在去海洋馆好吗?”

在执教的.过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

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